Selain memanfaatkan Google Classroom, para guru SMA Tarakanita 2 juga dibekali pemanfaatan aplikasi moodle demi pengembangan kinerja mereka. Aplikasi moodle adalah sebuah nama untuk sebuah program aplikasi yang dapat mengubah sebuah media pembelajaran ke dalam bentuk web.

SMA Tarakanita 2 memiliki karakteristik yang khas yaitu aplikasi nilai CC5 +. Nilai CC5 + berupa comppasion, celebration, conviction, competence, creativity, community, dan plusnya adalah KPKC (Keadian, Perdamaian, Keutuhan, Ciptaan). Nilai-nilai tersebut diajarkan dalam setiap kegiatan di sekolah baik selama pembelajaran maupun kegiatan luar pelajaran.

Salah satu upaya dalam memetakan kemampuan guru utamanya dalam bahasa inggris, Yayasan Tarakanita memberikan kesempatan para guru di Blok Pluit untuk mengikuti tes toefl. Tes ini dilaksanakan secara serentak oleh guru SD, SMP, dan SMA Blok Pluit. Tes diadakan di ruang kelas SMA Tarakanita 2 dan sebelum dimulai Bapak Arya Saputra selaku Kepala HRD di Yayasan Tarakanita. Dalam penjelasan, tes toefl ini bukan menjadi suatu beban bagi para guru melainkan sebagai latihan dalam mengasah kemampuan berbahasa inggris yang dimiliki.

Dalam memulai pembelajaran baru tahun 2018/2019, di SMA Tarakanita 2 diadakan upacara bendera. Upacara ini dipimpin oleh kepala sekolah Bapak Fransiscus Asisi Suyono, SFK. Ketika amanat, Bapak Frans menyampaikan selamat datang untuk peserta didik baru kelas X dan selamat naik kelas untuk kelas XI dan XII. Pada akhirnya diharapkan para peserta didik untuk saling menghargai dan ikut mengimplementasikan nilai-nilai tarakanita dalam hidup sehari-hari mereka. Dalam upacara juga diumumkan peserta didik yang berprestasi selama satu tahun yang lalu dari juara 1 hingga 3, prestasi peserta didik yang berkarakter dan disiplin, serta juara Miss Kartini beberapa waktu lalu. 

Perayaan hari Kartini di SMA Tarakanita 2 kali ini dimeriahkan dengan adanya lomba-lomba dengan tema Kartini. Lomba ini seperti lomba memasak, merangkai bunga, membaca puisi, fotografi, mading, dan lomba miss Kartini.